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Vídeo didáctico sobre la mediación intercultural como un recurso organizado para facilitar la comunicación, la relación y la integración entre la sociedad mayoritaria y las minorías culturales. La actividad profesional del mediador o mediadora intercultural presenta las siguientes funciones:

- Facilita la comunicación y prevención de conflictos culturales.
- Ayuda en la resolución de conflictos.
- Fomenta la creación de nuevas estrategias de relación e intervención.

CONTENIDO

- ¿Qué es la mediación intercultural?, ¿Qué hace?
- ¿Cómo se hace la mediación intercultural?
- Funciones de la figura de la mediación intercultural

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Documental “EL LOBO DE LOS CUENTOS”
mas una GUÍA METODOLÓGICA con actividades

“El Lobo de los Cuentos” nos muestra como a través del miedo se configuran cuentos y personajes con los que se justifican muchas actitudes discriminatorias.

El documental con una serie de reflexiones, intenta cuestionarnos a través de testimonios y sucesos ¿Qué es la discriminación? ¿Cómo se manifiesta y dónde? ¿Por qué discriminamos y para qué? ¿Qué consecuencias tiene en nuestras vidas un trato discriminatorio? ¿Qué valor le damos a esa experiencia?

“El Lobo de los Cuentos” va dejando interrogantes, para que sigamos reflexionando y preguntándonos ¿Somos por naturaleza seres que discriminamos? ¿Construimos e inventamos cuentos para culpabilizar a otras personas, colectivos y culturas?.

El documental hace un recorrido por nuestra historia reciente, con aquellos sucesos en los que este tipo de actitudes hicieron y hacen un daño irreparable, como por ejemplo: las teorías evolucionistas y el fundamentalismo cultural que fueron grandes cuentos con consecuencias terribles.

GUIA METODOLÓGICA

“El Lobo de los Cuentos” y su guía metodológica es una herramienta que sirve para abordar actividades de sensibilización, dirigidas a un amplio público de 15 años de edad en adelante. Un soporte extraordinario para abrir reflexiones mediante el debate y otras actividades que permitan desarrollar espacios de comunicación, de intercambio, en los que se pueda mediar y/o prevenir brotes xenófobos y racistas.

Pueden hacer uso de este material:

• La Comunidad Educativa, personal docente que desee introducir a su alumnado en aspectos relacionados con la discriminación y en concreto aquella que se produce por razón de origen, raza o etnia.

• Centros cívicos, bibliotecas, centros de mayores, ONGs y Administraciones, que deseen ofrecer y utilizar este material de sensibilización para acercar ésta realidad a la población.

• Profesionales del ámbito social, que precisen de una metodología de trabajo para fomentar la reflexión entre la población autóctona y la inmigrante.

Las posibilidades de uso de éste documental para:

• El trabajo formativo con jóvenes.
• El trabajo de desarrollo personal con adultas/os.
• La sensibilización de la población en general.

]]> http://diversidad.com/el-lobo-de-los-cuentos/feed/ 1 http://diversidad.com/hijas/ http://diversidad.com/hijas/#comments Mon, 20 Jul 2009 10:17:33 +0000 admin http://www.diversidad.net/comunicacion_visual/?p=75

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Documental “LAS HIJAS DEL CAMINO”
mas una GUÍA METODOLÓGICA con actividades

“Las Hijas del Camino” es un documental construido por sus propias protagonistas, mujeres inmigrantes que empiezan a actuar como las auténticas agentes de un cambio social, en un viaje en el que empezamos a contemplar un nuevo paisaje, donde el origen de muchas culturas es un presente, donde el lenguaje va transformándose en las aulas de una sociedad que empieza cuestionar los estereotipos culturales y de género “Las Hijas del Camino” es un documental testimonial en voz de mujeres que viven de forma activa, algo que está al alcance de todas y de todos, como es la diversidad cultural.

La guia didáctica y metodológica que acompaña al documental es un soporte extraordinario, para trabajar actividades de senisbilización dirigidas y enfocadas a la  perspectiva intercultural y de género.

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Seis audiovisuales y animaciones van a introducir de forma lúdica y amena las siguientes cuestiones y experiencias:

• ¿Sensibilización? ¿Para qué? y ¿Por qué?
• ¿Qué hacemos cuando nos planteamos poner en marcha la Sensibilización?
• ¿Cómo se ponen en marcha acciones de Sensibilización?
• Experiencias de Sensibilización. Campaña “¿Te has preguntado alguna vez por qué?”
• ¿Por qué consideramos que es importante seguir este modelo de Sensibilización?

Nos van a plantear las dificultades, necesidades y vacios con los que nos encontramos cuando queremos poner en marcha la Sensibilización.

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Realización, guión y producción para Campaña de Sensibilización Social sobre la doble discriminación que sufren las mujeres inmigrantes en el mercado laboral.

La acción transcurre en una entrevista de trabajo. La entrevistadora realiza diferentes preguntas, dependiendo de si la persona entrevistada es hombre o mujer. El mensaje que se quiere transmitir es: el origen, el sexo y la edad son factores de discriminación laboral.

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Realización, guión y producción para Campaña de Sensibilización Social sobre la doble discriminación que sufren las mujeres inmigrantes en el mercado laboral.

La acción se desarrolla en un bar y pretende destacar las discriminaciones sutiles que, de alguna manera, todo el mundo ha visto y que casi nadie las percibe como algo negativo, pero que tienen consecuencias.

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Guión, producción y postproducción del Proyecto de codesarrollo en un poblado de Senegal llamado Bamako, promovido por CEPAIM. Se muestra los enfoques del codesarrollo, actuaciones del proyecto y la colaboración entre entidades.

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Abertura del documental de codesarrollo España – Senegal.

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Secuencia del documental realizado por DIVERSIDAD VISUAL, en ella se rueda en una Escuela primaria senegalesa beneficiada de los programas de codesarrollo entre España y Senegal.

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El reportaje contrasta con la realidad cotidiana las ideas expuestas anteriormente en los diferentes spots publicitarios sobre la discriminación que sufren las mujeres inmigrantes en el mercado laboral y explica las razones por las que suceden. De esta manera, se cede la palabra, a mujeres y hombres, inmigrantes y locales, para saber qué opinan al respecto.